90 DOSSIER FORMAÇÃO Notas breves sobre o ensino do AVAC-R Neste artigo apresenta-se um conjunto de notas breves sobre o ensino dos temas que cabem na sigla do título, por extenso: aquecimento, ventilação e ar condicionado, para as quatro primeiras, às quais foi posteriormente aposta a última para a refrigeração. Aquela sigla é sucedânea de HVAC-R, para Heating, Ventilating and Air Conditioning and Refrigeration. O sistema de ensino formal existente em Portugal, até antes da década de 70 do século XX, não contemplava o estudo destas matérias de forma vincada, talvez porque do lado da economia as prioridades fossem outras e as actividades que exigiam o seu conhecimento mais amplo e generalizado fossem inexistentes, ou, pelo menos, insipientes. Os períodos posteriores e a chegada de Portugal à União Europeia (UE) são marcos que se destacam neste artigo por terem trazido o crescimento das instituições de ensino de diferentes níveis de qualificação e o aparecimento e crescimento de profissões cujas actividades se abrigam sob aquela sigla. ALGUMAS NOTAS HISTÓRICAS A chegada dos temas no âmbito técnico e científico, sobretudo ao ensino superior, mas também ao ensino técnico, dá-se apenas na década de 70 do século passado. Terá sido no Instituto Superior Técnico que, pelo Decreto 540/70, de 10 de Novembro, onde chegou a introdução destas matérias nas cadeiras de Termodinâmica Aplicada I e Termodinâmica Aplicada II do 5.º ano do curso de Engenharia Mecânica, precisamente do ramo com a mesma designação: Termodinâmica Aplicada. No mesmo Decreto 540/70 a reestruturação dos cursos da Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto não mostra de forma explícita, como no caso dos cursos do IST, a inclusão de cadeiras onde se possa vislumbrar a inclusão de matérias que enquadrassem, pelo menos de forma clara, o AVAC-R. Também o Instituto Superior de Engenharia de Lisboa, com a sua criação em 1974 por via do Decreto n.º 830/74 de 31 de Dezembro, trouxe o ensino de matérias afins do AVAC-R em cadeiras como a Climatização I e Climatização II no curso de Engenharia de Máquinas. Até essa época, e aqui quer-se dizer o período próximo de 1974, a aprendizagem das matérias relativas ao que se designava sobretudo por “Ar *Por Armando Costa Inverno, membro da EFRIARC e membro da Direção da Comissão Técnica da EFRIARC * O autor escreve segundo o antigo acordo ortográfico.
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